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一段支教视频
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引用 http://lorkingk.spaces.live.com/default.aspx
支教第1日
4月20日
在晨曦初露的谷雨早上，我们一行3人踏下了重庆开往盐津的火车。对于来说过去的12个小时是煎熬更是期盼。
下午6点，提着超市买的食物，我们打车去HOME INN提取行李。这次重庆之行唯一态度不好的司机正让我们赶上。跳下他的车，提取我们的行李，却怎么也找不到去火车站的空车。 其实走路就10分钟，为了不耽误行程，我们大胆的叫了重庆出名的棒棒。棒棒背取我们的行李，健步就引领我们前往火车站。
一路上让我们吃惊的是隧道，重庆由于是山城，隧道不是一般的多。整段隧道其实也不长，但拖着疲惫的身体，沉重的行李和烦躁不安的隧道噪音，总让我们觉得没有尽头，到了车站才发现，上下都没有电梯，我们只能一鼓作气背着大包，提着大箱子上了火车。还没等身上的汗水干透，火车就载着我们前行了。（谢谢素昧平生的小罗帮我们买了车票而且在我们火车开动的一瞬间收到了你的祝福）。
火车上的11个小时的煎熬在边上阁箱里的2男2女的声音不是一般的大，根本不顾及周遍人的感受，一直嚷嚷到凌晨1点30有位当地女子出来指责才有所收敛，但本来的倦意早已被期待所替代。满脑子就是上课的内容知道5点半起床。
6点天空还是黑暗，山洞一个连这个一个，微亮的天空里可以依稀看见群山和小河。这样的世界早已远离生活的都市。6点半列车停靠在盐津车站，第一次想起这个名字居然和平时吃的零食有那么点关系。为了拍火车站站牌上盐津2字，还发生了匪夷所思的一幕。远处的车站管理员大声呵斥，说到谁给我权利拍照？我还纳闷中国有不能在车站拍照的法律规定吗？走过中国和世界那么多国家，居然是第一次遇见在车站不能拍照的，冲他那态度，我也想发彪，还好边上SMG记者顺势拿出她的记者证才平息了这场风波。这个的情形是不是只有在闭塞的朝鲜才能遇见？看来山里人的闭塞不是一点点。
葛校长早已在车站出口迎候。一路经过盐津老城区和新城区，小小的街道和其他小镇没什么区别，唯一的不同可能就是边上的金沙江支流横河以及对岸插在水里的房子。新城区里造价1亿的盐津县县政府前的云梯直上云霄，对于人均月收入才400元的小乡村来说是不是太奢华了点？难怪当地人说在这里只有2个豪华：县政府和县领导开的车。
吃早餐时巧遇一家出殡仪式才得知盐津知道今天3村8镇还是实行土葬，出殡队列中不是传出鞭炮的声音，甚是新奇。路过盐津县中学才觉得条件不象想的那么差，整齐的教学楼，实验楼和男女生宿舍为了贯彻当地普六普九而得以建造。但学校里体育郭老师告之学生的体操垫只有用棕做的，学校所有班级以建校来的次序排列，学校最震撼的是20多个水泥铺就的乒乓台，每个学生每周3餐伙食费30元，却吃不到足够的饭，菜的总类少之又少，通常只有白菜和土豆（学校食堂私人承包），国家发到乡教育部门每学生224元，到学校一层却只有20元，难怪学校经费捉荆见纣。
到了牛寨新华小学—我们支教的学校。宿舍简陋那还可以将就。前面志愿者援助的图书室，多媒体教学室，电脑房还算不错，至少在当地是唯一有这样条件的，难怪葛校长见到我们特别亲切，新华小学是当地唯一一所有辛得到外部信息和支援的学校。
路上胖子象大户一样买了150本本子，200支铅笔，80件衣服，20双鞋子，我们搭伙在学校边上的郑老师家里，100元/人/周。
下午4点半，我还在房子休息写博客的时候就有2个调皮的小男生进了我房，腼腆的叫我老师，一问是5年级的王朝军，王国红，后来又来了5年级的李新，郭小平，佘新，3年级的王国花，2年级的杨森，学前班的佘伟。还没发完我的见面糖，他们就告诉我他们英文名字叫ANDY，ALEX，KEVIN，VIVIAN，SUSAN，看来那些外面的世界对他们诱惑和震撼太大了。他们牢牢的记住了大山外的新奇。
王国红真的很顽皮，爬强，划旗杆，挂电线竿，什么都来。郭小平有点大姐大的风范，吵着要和老师拍照，还对着我们问个不停。杨森特别活络和调皮机灵，奥特曼的肢势做的很到位， POSE也摆的出乎意料的职业。佘新我抱着一直在笑。后来来的黄忆要上机，我也就开门让他们接触电脑，这可不得了，整整4个小时，他们一刻不停的叫我老师老师，常常耳边同时响起4-5声老师。忙的我瞻前顾后。。。。孩子们高兴的画画，写字，打游戏。看来电脑对他们的诱惑的确很大，明天我就要开课了，真想让他们一夜成长，感受电脑世界的奥妙。明天一早还要去给机房整理资料，并安装新的软件和游戏。
做了面膜，觉的浑身很痒，穿上长衣长裤，总感觉有小虫，不知道今晚能睡着吗？明天孩子们等着带我抓泥鳅，爬山，去白岩洞。。。精彩明天继续。。。。
支教第2天
4月21日
早上8点赶在学生们上学前赶快起床，窗外滴滴哒哒的声音分明在告诉睡梦中的我：今天下雨了，我第一反应就是路上都是泥。
这里生活习惯很我们完全不同，早上9点郑老师来招呼我们吃早饭。之后我一个人在机房安装软件和游戏。5年级的孩子们趁上课前15分钟还要进机房过机瘾，看来电脑真的会改变他们的一生。由于路由器电源不明原因脱落，致使我折腾了1个小时。不过还好及时发现问题得以使用网上邻居去安装我的软件。期间下课10分钟，不时有孩子们来看我，要求进机房。孩子们喜欢的滚球游戏由于要安装虚拟服务器和镜像，本人水平有限没有安装。取而代之的是我给每台机器安装的连连看游戏。希望不要耗费他们太多的时间和精力。
搞到下午2点就开始准备2点20分6年级的课了。还没到上课时间，学生们都自觉的进了教室，要求开机。每3-5人一台电脑。期间见到了CAROL老师说的帅哥马健。今天教电子表格，真的是第一次面对那么多可爱的孩子。课堂上我任由孩子们发挥，课堂纪律很不错。在我奖励的诱惑下，孩子们一个个操作完成了电子成绩表的制作。由于完成的最快，我奖励了3个女孩一些果冻，但她们对我带的铅笔更感兴趣。
课后又给老师们（六年级郑老师，五年级肖老师，四年级杨老师，三年级杨老师，一年级陈老师）上了FLASH的运用。虽然FLASH也是我来前新学的，不过看来上课还比较成功，老师们兴趣还很大。
之后孩子们还是要求上电脑直到我们5点吃完中饭。天下着密如麻织的雨，但孩子们的兴致很高，想办法找来了竹筐，我们打着伞就出发了。孩子们领着我们来到不远的梯田，那么多错落有致的梯田，还哪里有必要去婺源？泥泞的道路的确让我们感到难堪，那这些是挡不住孩子们前进的步伐。窄窄的梯田边留下了我们的脚印和银玲般的笑声。孩子们健步如飞，望着我们沉重的步伐，孩子们主动伸出了他们援助的手，牵着我们一路向前。男孩子们卷起裤脚在手里拔着泥巴，追逐泥鳅的影子。不过可能今天泥鳅和我们捉迷藏，一路上都没有看见泥鳅，最后连孩子们都不可思议提议去抓螃蟹和小虾。前行的路上，王朝军让我停下等会，原来前面的黄义找到2块石板铺在泥地上，为了让我顺利的过去。这一幕让我感动的差点流泪。孩子们那么的天真，心灵那么的透明，没有一丝污染。他们对我们的关心真的是发自内心。每到爬坡时，王国花总是主动伸出她幼小的手喊到老师，我帮你。个子最矮的杨森还想帮我们打伞。女孩子们采满山花送给我们。当我提议拿着花拍照时，孩子们都抢着和我合影，他们的笑容会永远停留在我的相机中。那份无遐的天真真的很久很久了。
在雾气环绕的大山上，我们走回了学校。梯田里遇见不知名字的一位学生的父母穿着雨衣在梯田里耕作，虽然素不相识，他们依然热情的邀请去家里坐坐，他们羡慕我们的同时，我还真看见男耕女织，悠然见南山，采菊东篱下的场景。
回到学校，孩子们镜头感又一下子爆发了，刚给这个拍完个人写真集，另外一群又叫开了，操场里到处都回荡着老师的喊声。最后一个个满足他们的心愿，不过可能前面老师给他们拍了太多的照片，每个孩子在镜头前的感觉都特别到位，反而是我们显的那么的不上照。
孩子们在机房又呆到了8点半直到郑老师第2次来催促我吃晚饭。餐桌上例行的1个熏肉，1个豆角，1个酸菜豆浆和1个素菜。还品尝了点郑老师家的白酒，挺香很好喝。席间聊到农民问题，教师问题，最让我感到有意思的是每天给猪吃的食物也要配营养，比如玉米补充VC。养头猪的成本开销很大，但对农民来说赚头很少，一年一头猪才赚100-200元。想到山里的农民，除了地里长的素菜不用花钱去买，猪啊，鸡啊不用买，其他实在没有更好的收入来源。说到孩子的天真，提起下午孩子们天性的展露，我眼睛里闪着泪光。明天还要继续。。。
4月22日
早上起来发现今天停电，担心电脑课没法上。一早起来吃饭看见杨老师特地从筠连买的很多菜过来，甚为吃惊。吃完早饭提着相机就给孩子们拍照。这里的孩子对镜头一点不陌生，都想看看自己在镜头里的模样，只要我一提起照相机，到处是老师老师的喊声。我都一一满足他们的愿望。男孩子玩着改良版的陀螺，女孩子跳着橡皮筋，还有些男孩女孩玩着石头的游戏。一走进一年级的教室，孩子们都亲切的呼唤我老师，其实我并没有给他们上过课，但他们可爱的表情还是让我忍俊不禁，一张张笑脸告诉着我他们内心的快乐。
早自习的时候遇见葛校长，听说今天5年级的肖老师有事没来上班，我觉得机会来了，我终于可以给我最喜欢的5年级上课了。我一下子把班级今天所有的课都包了。其实孩子们等着我来上课也已经2天了。一进教室，里面马上炸开了锅，一个个兴奋的拍着台子，先给孩子们说了电脑的输入/输出设备，其间用了个牛吃草变奶的比喻，甚为生动，易于孩子们接受。 第2节课给孩子们做了报数游戏，4个小组相互竞争，最后第3小组以最少的12次错误胜利，第1小组以22次错误垫底，按事先商讨好的，胜方奖励，输方表演节目。孩子们兴趣很高，口算能力和反应能力得到了一定的提高。最精彩的是第3部分，我以理想为题，让每个孩子写出自己最大的理想，按我的标准评出了最有创意奖，最真实奖，最质朴奖，最有上进心奖和最感动奖。当我在黑板上写出颁奖大会时，自己也感觉有点象MTV颁奖仪式。孩子们字条上的真情流露令我动容。现摘录如下：
郑泽敏：我长大了要当音乐家，现在好好学习当了音乐家，我要把挣到的钱拿回家去，不会乱花钱
李平：我的理想是以后要考上北京清华大学，把我的家乡变的更好，更有钱。
张玲：我的理想是把我们这里的风景介绍给旅行者，可以把这里的风景给世界各地的人看。
肖元秋：我长大了希望当一个养花专家，那是因为我喜欢花，每当我看见花开，我都会情不自禁地去摘一朵。
肖钦扬：我的理想很简单，是做一个快乐的一个没有忧伤的人，一家人快快乐乐地过着没有烦恼的生活。
李群： 我的理想就是象上海来的老师，帮助同学，让同学们找到快乐，让同学们知道什么是快乐。我会好好学习来报答帮助过我们的叔叔阿姨们
王朝军： 我有一个最大的理想，那就是做一位乡村教师，因为有许许多多的乡村孩子没有钱读书，我也是乡村孩子，所以我知道没有书读的痛苦，我要做一位乡村教师免费教他们。
佘松琴： 我的理想是有一个温暖的家庭，不要有任何的坏，只要我们一家人在一起有一个温暖的家，让家人幸福，我长大要努力挣钱养妈妈爸爸，不要他们在家里辛苦。我姐姐有病，她有几种病要花很多钱，我妈妈也有病，爸爸他很辛苦，所以我的理想就是有个温暖的家
李平和肖元秋是公认的一对，他们也不忌讳，小姑娘上台领奖，小男孩还上来做记者进行现场采访。当我问到双方各自看上对方什么时，女说看上男的成绩好人帅，男说看上女的有个性，我就因势利导说到了个性。
王朝军显然很害羞，在上面不知道怎么说话了，一个很乖的小男孩，我就告诉他要勇敢。
佘松琴可能不是同学喜欢的那种女孩，我就说到了互助的话题。
其间我说到了尊重，底线等等，最后下课时留给了所有同学一句话：没有不可能，只要去努力。希望这样的话能伴随孩子们成长的每一步，他们有梦想，他们就能去改变。
休息的一节课上帮学校安装了MSN，这样把学校和所有志愿者都联系了起来。还没休息够，电脑课又开始了，还是昨天给6年级上的EXCEL。后面一节就是给老师上的FLASH。整整6节课，把我累的够戗，但看到孩子们期盼的眼神，这点都不算什么。
4点30吃了老师们准备的大餐，孩子们早等在外边要带我们去白岩洞了。吃过午饭，我们就出发了，20来个孩子，从2年级到5年级都有，一路上孩子们不停地叫着老师，还一直给我们猜迷，猜歇后语，真的好可爱。黄鑫一路拉着我的手，一刻不停地和我说话，他说话慢慢的，很老成，但真的很纯很纯。郑世银还是那么的顽皮，是不是的开我的玩笑，还想方设法边魔术换我们开心。几乎所有孩子都带着手电，我们知道接下去考验我们的是所有志愿者都知道的魔鬼山洞。一路上风景很好，有梯田，有峡谷，有瀑布，有漫山遍野的野花，还有一面类似漓江五马山的白岩山。那峡谷和峡谷里的森林让我想到了卢森堡，但边上绿色的梯田有多了几份额外的韵味。到了洞口才发现还有那么多孩子早在那里等着我们的到来。想到他们从4点等到5点30，我内心真的很过意不去，还有孩子没有吃午饭就一直在等我们的到来，为了就是陪我们一起尽情地享受快乐。下山洞的路很斗很滑，在我们看来很难行走的路上，孩子们不可思议的健步如飞，我们还在洞口的时候，走的快的孩子们都已经到了下面，看上去真的象蚂蚁。每个老师身边总有3-4个孩子搀扶，他们手拉手的照顾着我们，还不停说到老师当心。在我们应该照顾他们的时候，反而是他们一直来关照着我们。真佩服这些孩子能找到这个没有人的洞，而且轻车熟路的走过一个个洞，那些地方很窄，只能一个人通过，而且要爬下行走，孩子们一前一后用手电照着我们脚下的路，每到一个地方，孩子们都摆着POSE，让我给他们照相，他们真的太可爱了，我当然是满足。其实孩子们还是挺佩服我的，我每次都抱着孩子们下来，然后又抱着他们上去，爬山也不输他们，最后他们都说好喜欢和我这样的男老师玩，对郭老师，孩子们嘲笑她该减肥了。哈哈。
回来的路上，男孩子象猴子一样在树上爬上爬下，黄鑫一路照顾着我，还有王朝军，郑世银还一路给我采花，让我足足捧了一大束。黄鑫在洞里拣了块白石头说一定要给我做礼物，重重的石头他从洞里一直帮我拿到回家的路上，我真的好感动，虽然这样的石头到处都有对我也没有很大的用处，但这样的真情可能我再也遇不上，为了这个我也要把他带回上海，看到时候就想到那一张张笑脸。
要送肖元秋回家，我们往反方向走，好多男孩为了陪伴我们也一直跟随。还好遇见牛金的父亲骑MOTOR，我们才安全的送回肖元秋，其他孩子也被安全送回，我和夏老师也省了走路回来的烦恼。我俩还没走到了村口，就听见有孩子叫我们，一看是前面回来的王国洪和牛金，他们说他们在这里等我们回来给我们照路。还有前面陪我们去的黄义，为了陪我们去，宁愿今天回家多洗几件衣服，肖元秋第一次那么晚一个人回家。这样的举动我已经不能用感动来描绘了，在这里内心真的受到震撼和激荡。所有孩子都告诉我们他们在这里每天都习惯只吃2顿饭了，不知道为什么内心一下子酸楚起来。
吃完晚饭夏老师发高烧了，希望她明天可以好。
4月23日
今天早上很冷，起床的时候感到有点鼻塞，穿上昨天换下的脏衣服再套上外罩，还是有一点冷。山间弥漫着一层层的薄雾，远处的山忽隐忽现。空气还是一如既往的清新。夏老师高烧被有效的抑制住，可惜失声了。
早上想去准备今天电脑课的时候，被楼下3年级的学生围住，一直在问什么时候给3年级的学生上课。先前还给2年级的杨老师承诺明天给他班级学生上课，孩子们都象伸长脖子的鸭子急切的盼望我们给他们上课，不上的话对他们来说是个沉重的打击。
不一会，3年级的孩子就进了电脑房要求上课了，其实他们应该上科学课，也不知道怎么的就跑进机房让我上电脑课了。我一时没有准备，只能教他们计算器，显然这里的孩子从来没有接触过这个，对计算器非常感兴趣，做完我出的题还要我出题给他们做。一下课，几乎所有的孩子都围着我讨先前上课承诺的奖品，我几乎掏空了我买来的所有铅笔，糖和果冻。明天不够了，看来我要向其他老师借奖品了。
后面是4年级的电脑课，内容同上，兴趣依然。
后面是6年级的2节电脑课，我也一样的教了他们计算器，同时还教了他们FLASH的一些基本知识。6年级的学生只能5人SHARE一台电脑，有些学生对电脑特别感兴趣，相比那些女孩子对电脑兴趣就显得一般，其间还要求提前出教室。最后一节课是老师的电脑课，还是把FLASH的最后一部分教给了老师们。正要结束时，突然停电了。又是5节课，最后我的喉咙觉得干又涩，希望能让我坚持到周5最后一节课。
郑老师家今天特地给我们杀了只当地的乌骨鸡，这种待遇也算当地很高的了。吃完午饭，和孩子们去事先约好的班竹林。昨天的部分孩子和吴太超带着我们爬上了山路。放眼望去，山连着山，下面山谷清山绿树，甚为壮观。一路泥地，反正鞋也早粘满了泥，也顾不了那些了。一路上孩子们告诉着我们身边每一种我们陌生的植物，黄色的金盏菊，紫色的蝴蝶兰伴随着我们一路。更没想到的是我们看见了结满小梨的梨树和桃树。可以想象前个月梨花开满山头是怎样一副景象。
一路上充满着学生的问题和话语，没有任何心思可以静下来欣赏这里的美景。走了大概30分钟到了吴太超的家，我们稍做停留喝了碗很好喝的圆茶。他呼唤了下他的朋友，然后就发现6年级的吴太萍，5年级的吴耕，6年级的吴太田，还有个6年级的吴*都一起加入了我们的队伍。可爱的是吴耕是5年级男生中个头最小的，才120CM，居然身上背了个更小的弟弟，望着他那张圆圆的娃娃脸，我真觉得他好可爱。可爱的还有王朝军带来的家里的小胖狗。原来这个山头住的都是吴家人，父辈有8个兄弟，所以现在下面的表亲就很多了。 吴太超去取了把镰刀，帮我们找了几根竹子，坎下来做拐杖。花花和郑良秋一路忙着给我们采花，孩子们不停的跟在我们身边，生怕我们滑倒。我们先前不知道，我们今天爬的山头居然是前面老师都没能力挑战的高度。山的对面展现的是雄伟的大山和瀑布，太阳在这个时候抬出了头。我们在田埂下望着山头，在有人想退却时，我一声令下，大家再次鼓起劲头往上攀登，事实证明爬上来是正确的，那样的风景不是能用语言可以形容。一片美丽的斜坡都是绿幽幽的草，其间散落着无数的黄花和兰花，这样的美景不是在音乐之声的奥地利看到过吗？孩子们肆意的躺在斜坡上，任由阳光照耀在身上。那样的动力刺激着我们继续向上登顶。越往上越没有路，孩子们用手中的镰刀开出一条道，王朝军用手中的竹竿挡着树枝让我先过，这些本能的举动又让我感动了一次。终于到达山顶了，放眼望去，视野开阔无比。昨天去的白岩洞清晰可见，远处的筠连和学校也可以看见。
孩子们在这里释放着他们的天性，他们好奇我们手上的DC，我们当然乐意告诉他们如何使用。他们很快掌握了技巧，拍了一张又一张。我在山顶给他们出的题是用我的DC把他们认为最美丽的风景永远定格在我的相机里。
时间不早了，天快要黑了，我们下山，湿滑的泥地比上山更难。郭老师N次的滑倒在地。在斜坡地，吴太萍发现了笋，一个招呼：帮老师们找点笋吧，孩子们都冲了上来一个个在坡地上地毯式的搜索。一路上吴家的兄弟姐妹们问这问那，吵着要我给他们发照片，而且限定我时间，不然打电话来责问我。真的好有意思。到了吴家，天都黑了，他们兄弟姐妹们都各自回家取了手电，硬要送我们回学校，当中我给他们吴家拍了全家福，回上海冲了给他们吧。 孩子们对我的经历很感兴趣，一路上我教着他们英语，法语，上海话到了山脚下，黑夜的大山只有零星的几点灯光和天上闪闪发亮的星星。孩子们问我这里最美的是什么，我想告诉他们最美的是他们，还没等我开口，孩子们就总结出这里是清山绿水，世外桃源，人间仙境。这时洪义打着手电来了，他看我们怎么那么晚还没有下山路过他家门口，特地打着手电来找我们。又被感动了一次。
孩子们要玩电脑，我当然满口答应，即使有老师反对，我也争取了给他们30分钟的时间。郑老师来关照郑元秋的父母准备了晚饭等我们去吃，我们带了包ALPS奶糖就去了，一看朴实的农家人准备了好多菜，3碗熏肉，6只鸡蛋，还有酸菜，生菜。这样的待遇真的太高了。我们也有点不好意思了。家里有7个孩子，除了小女儿，其他的都在外面打工，家里留着一对4岁的龙凤胎，2个孩子就在拣树枝，生材火，在哪里是城市里孩子干的事情。4岁的城里孩子还要父母抱和喂呢，那样现实的不同有点让人心痛。
回到宿舍已经10点半了，洗脸洗脚去了。。。。
4月24日
早上有点爬不起来的意思，但咬咬牙还是起来了。刷牙的时候在筹划今天给2年级小朋友上什么内容，突然想起教他们唱歌，由于本人对音乐没有什么造诣，很难想象自己还能当音乐老师，脑海中搜索着我小时侯的歌曲，不知怎么的想到了劳动最光荣，唱了2句，忘了歌词，赶快发SMS给CAROL要歌词，然后去网上下载原声歌曲。不幸的是，无线网卡实在不能满足DOWNLOAD的要求，想和很多办法，后来还是MARK小朋友聪明发到公司邮箱让我用OWA下载，果然很快大功告成。一看都2个小时过去了。
马上赶到机房，把夏老师带来的歌曲都COPY到电脑房，其间5年级的肖老师本本不显示了，查了好久才发现是功能键按错了。看见4年级的杨老师进了机房，她告之自己牙龈肿痛上不了课了，我就主动要求上课，于是有了第1节的英文课。
走进4年级的教室很受欢迎，今天教的主题是用英语报数字1-10，孩子们很认真地跟着我读每一个发音，他们虽然读的不是特别标准，但那份热情和好奇还是深深的感染着我。然后按小组给他们比赛，先轮流数1-10评第一名，然后剩余的3组按照我脱口而出的数字马上反应报出英语再评一个第1名，最后2组再决一轮，这次的题目是我说数学加减法，把答案用英语说出来。整节课相当活跃，孩子们跃跃欲试，竞争的意识得到了强化。每轮的胜利者都得到了一颗大白兔奶糖的奖励。下课时，本想分发糖给剩余的2组，谁知道结果不可收拾，所有孩子一哄而上，将我手中剩余的糖果一扫而光，看来甜甜的糖对他们还是很有诱惑力的，还好我这次准备了好多。
下节课是2年级和3年级的音乐课，孩子们早坐到了教室，我把我童年的歌展示了出来：
劳动最光荣
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房
小蜜蜂采蜜忙
幸福的生活从哪里来
要靠劳动来创造
青青的叶儿红红的花
小蝴蝶贪玩耍
不爱劳动不学习
我们大家不学它
要学喜鹊造新房
要学蜜蜂采蜜糖
劳动的快乐说不尽
劳动的创造最光荣
孩子们很喜欢这样的歌，听说以前他们的音乐课也就是跟着老师唱一些简单的歌。我对着孩子们，耐心的一句句的教唱，我也很诧异自己居然还能唱，童年的片段一幕幕展现。孩子们兴奋地跟唱，从唱一句，到2句，到一段，到全部（好象我们以前音乐老师也是这样教的），一次又一次 （其间用到了MARK传来的音频，不过好象对他们太快了点，所以只能劳累自己的嗓子了）然后以糖果为奖励，让孩子们上来演唱给大家听，最后就是表演环节了，让7个孩子分别表演太阳，公鸡，花，小鸟，喜鹊，蜜蜂，蝴蝶，孩子们表演地很认真，每位小朋友最后都得到了一粒糖果。他们不是一般的兴奋，课堂上的活跃程度不是一般。对着这个歌词，我顺水推舟地告诉孩子们要爱劳动，要勤奋，这样的寓教于乐不正是我们一直追求的吗？
接下去一节是5年级的计算机课，内容是和昨天一样的计算器的操作使用，有了奖品的激励，课堂气氛就活跃多了。最后一节是给老师上的INTERNET初步，从INTERNET机理到万维网，EMAIL，MSN都涵盖了下，可惜的是今天学校拨号上网连不同，而我的钥匙又留在了房间将自己反缩在外，我的无线网卡也拿不到，所以只能给老师们上了节虚拟的网络应用。
还没上完，孩子们就等在外面要去领我们玩了，孩子们明显分成3派，以吴太超为首的坚持要带我们去昨天说好的斑竹林后沟抓螃蟹，还有郭小平他们要去她家附近的什么地方，还有一个男生也要带我们去他家，我们真的不忍心伤害任何一个孩子的心，最后决定我们分头行动，我午饭也没吃就和孩子们上路去抓螃蟹了，走之前我给他们分了些上海带来的乐事薯片。
没有了女老师，我们明显比昨天走的快多了，我也和孩子们一样在垂直的田地里飞沿走壁，在平路上，孩子们还要象我挑战跑步，可以想象我当然是第1啦，他们不知道老师也跑得很快的。一路风景很美，从大山的高处一路下行去几百米下的山谷，一座座山头在我们垂直的行走下变得愈加高大。终于到了谷底，一条小溪在谷地里流淌，这里就是孩子们抓螃蟹的地方。孩子们兴奋地走下水里，翻动石头找螃蟹，马健从家里提来的桶一直有人提，我看他们人小想帮他们，所有孩子都抢过去提，和刚才下坡一样，孩子们在边上不时提醒，还时时拉住我的手，生怕我滑倒摔到。谷地里的风景真的很漂亮，有小溪，有乱石，有野花，有梯田，昂头就是高大的群山，居然里面还有座小庙，里面安放着土地公婆，药师佗，2郎神，财神爷和观音，孩子们在我的带领下都虔诚的祈拜。
回来的路上，我很难想象自己刚才走下了那么高的高山，又爬上了那么高的山谷，没有那些孩子的带领，恐怕我是不可能去见识那里的美。走到水泥大路上，我其实已经很累，脚很软了，不过精力充沛的孩子们一个接一个的考我，每个孩子都有无数的谜语和脑筋急转弯来考我，我喉咙开始又干又燥又疼，估计下一个夏老师也不远了，但看着孩子们的执浊，我也就勉强回答，走了大概1个小时到了马健马玉家，稍作休息，喝了口茶继续前行，快要到学校的时候，王国洪他们下来迎接，显然他们比我们早回来。马健还告诉我今天是他妈妈告诉他要陪老师玩一次的，可以想象那里的人们是多么的善良。我又去开机房满足他们的欲望。
晚上10点刚打算关电脑房，杨老师来了，我又花了很多时间教他上网，还用我可怜的无线网络连通现场演示给他看，然后他一直崇拜的看着我，想我个没学过教育的人怎么那么懂教育，他就开始很我探讨攀谈，他对我的寓教于乐和对学生心态的把握啧啧称赞。一看都11点了，该回宿舍打包准备明天的回乡了。
支教第6天
4月25日：
今天早上是唯一一天没有让闹钟把我叫醒的，不知道什么原因自己就迷迷糊糊地醒了，外面晨曦微露，这也是我们来到新华小学以来第1次早上见到太阳，一切都预示着一个完美的结束。还在刷牙的时候，孩子们就已经来到了学校，他们一定是知道我们要离开了。
早饭照例在郑老师家吃，郑老师特地让别人和孩子们给我们带了苦丁茶的茶苗，让我们带回上海栽种，说见到苦丁茶就能想到新华小学的学生。虽然我们的条件不一定能养活这些茶苗，但质朴的语言还是体现了山区人民的本质。
早早的就看见孩子们来到了学校，有孩子带来了刚采的野果让我们吃，也有孩子拿来了自己认为好看的石头送给我，接下去每到一个角落都被学生包围，要求签名和联系方式。在这里，我们俨然成了明星，这也是生平第一次感受做明星的快乐和烦恼。很多孩子都将自己事先准备好的信和纸条塞到我手里，这里面包含着孩子们一切的纯真。行李包还没有打就进了教室上早自习，5年级的学生抓紧一切机会操练他们的电脑游戏。这个待遇是其他年级没有享受到的，谁让我最喜欢5年级的呢。第1节课是给5年级上电脑课，今天的题目是INTERNET初步，课上教授了他们INTERNET基理，网页浏览器使用，电子邮件收发等等。孩子们对这个虚拟的世界充满了好奇和期待，正象我告诉他们的一样，他们后面的人生一定一定要感受到网络的魅力，毫无质疑。45分钟的课程是那么短暂，最后45分钟的时间尤其短，还没有说我我准备好的告别词，下课的铃声就响了，该告别了，该离开了。。。
走到走廊里，5，6年级的学生就围了上来，要签名的，要电话的，和我说悄悄话的，让我留下不走的，邀请我下次再来的，要求合影留念的等等等等，我被这样的场景所动容。6年级的苏飞一直拉着我的手，说到自己现在很难过，很不好受，因为我马上要离开了，我鼓励他好好读书，以后来上海读大学，老师带他玩，买好吃的给他，孩子很懂事的告诉我，这些对他都不重要，他只要留在我身边，告诉我一定要给他打电话写信。
这时候5年级的几个女孩子开始拉着夏老师哭泣了，他们或许早已知道离别意味着什么，短短的5天相处让他们深深地体会到我们带给他们的快乐和精神食粮，他们的天性在我们的呵护下得到了尽情地释放。他们是一群渴望知识，渴望快乐的孩子，他们也希望在广阔的天空里翱翔，谁说他们没有理想，谁说他们没有思想，他们有我们的一切还有我们不曾有过的真诚和勇敢。
我们3个老师轮流进教室将我们的姓名，联系方式写在黑板上，每个年级的学生都认真的写下我们一切的信息，我知道我们会在很长的一段时间里收到他们的问候，还有学生要求我将自己的生日告诉他们，写在黑板上。
后面是组织每个年级拍集体照，孩子们真的很兴奋，一个年级拍的时候，其他年级的学生早已翘首以盼，一轮到他们就象释放的老虎一个劲地冲进操场，他们每一张笑脸都已经定格在相机中，也会永远隽刻在我们的记忆里。
事前定好的车准时12点到了，真的该离别了，孩子们主动帮我提包，他们拉着我的手，挡着我的道，还要宣称将车胎弄坏，让我吃安眠药，他们所做的一切努力都是为了让我们留下留下再留下。在上面和老师再见的时候，我更咽了，泪水在眼眶里打转，真的很舍不得这里的一切。就很多女同学围着夏老师痛哭流涕，怎么劝怎么哄都不停，泼辣的郭小平从拍照前就一直哭个不停，还有吴太萍一直跟着我在边上大哭，其他很多认识不认识的女孩都跟着哭，还好男孩子都比较坚强，没有一个留泪的，他们都带着他们的甜蜜笑脸和祝福欢送我们上了车。
车缓缓开动，孩子们都有跟车跑的欲望，我们这个时候只能挥手告别，连说再见的能力都没有了，泪水打湿了我们的脸，想说的话也没有办法从口里说出来，听到郑老师的爱人的祝福，我们只能挥手示意，这时的我们已经不能说任何一个字了。后面的5分钟车里就是沉默，没有一点声音，任由风从耳边刮过。相聚是短暂的，分手是痛苦的，从相识到相知才短短的5天，但友谊已经深深地扎根在我们和孩子们的心中。或许某年某月的某一天，我们会相聚在世界的某一个角落，但这些已经不重要了，重要的是我们都一起感受过那样的纯真和快乐，我们都一起体会过幸福和满足。孩子们一路走好，我们带给他们的可能不多，但希望始终有那么点痕迹常留心中，相伴永远。。。
P．S 还没到宜宾，就接到个孩子打来的问候电话；孩子们给的信条还没全部阅读，但王国洪给我的条子出乎意料的精彩，还是那样的无里头，还是那样的王国洪。吴太萍要看我世界各地的照片，回去印了给她。
3个小时从筠连到宜宾，入住叙府宾馆，有新闻晨报小郭接待，一入住，洗了澡，所有地方洗了2次（1周没洗澡了），晚餐在岷江上吃的火锅鱼，长江江团很好吃，然后又去了金沙江边喝晚茶到12点。我的喉咙最后说不出话。明天去蜀南竹海和李庄游玩。
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引用 http://moxy0707.spaces.live.com/?_c11_BlogPart_BlogPart=blogview&_c=BlogPart&partqs=amonth%3d4%26ayear%3d20084月14日
第一节英语课
每次写了一点点就到字数了!先不写玩了,昨天傍晚到的学校,司机见我们两女不大中用,用他的铃木爬土坡一直把我们送到校内,小卞同学不用替我们昂行李了,小卞事隔两天又迎来了老乡看上去甚是激动,哈这是我自己琢磨的!刚到学校就有小朋友们向我们问好,还约我们马上就去爬山,估计他们也惦量出我们这些城里人好这口!很开心,孩子们都在远处略带羞涩的看着我们,又好奇又有点敬畏,我被看的怪不好意思的,从小到大没这种待遇过!生活条件跟我想像的差不多还能克服.早上给一二年级的小朋友上了节英语课,教得很卖力哦,学生们也很不容易,注意力集中了近三十分钟,对低年级的小朋友来说很不错了.他们接受能力和城里孩子差不多,有奖品刺激他们也不算太害羞,第一次上英语课的他们表现出了很大的积极性,很鼓励我,我会继续努力的,只不过天生嗓音条件太差加上感冒,任务艰巨啊!下午还有电脑课,午饭用包子打发了满好吃的
4月15日第二天
没用啊!感冒加重嗓子巨疼,不知道是上课吼的还是爬山爬的;-)昨天放学后和小朋友们去爬山了,六七个小朋友加上我们仨狗熊浩浩荡荡的向什么崖出发了!小朋友们个个飞岩走壁,身怀绝技,在我们看来六十度左右,要躺着才能下的坡,他们几秒钟就飞下来了.爬过不少次山,这次是最开心的一次,孩子们会给我们开道会替我们拨开树枝,会几个人一起来拉我们,
我们质量翻他们好多倍,得质量平衡.一路上他们打打闹闹,一会摘花送给我们,一会儿送一把蒲公英给我们吹,还每个人捧了很多黄色的小花,指挥我们两个人站好!一个人拍,孩子们站在我们后面向空中洒花,花瓣包围着我们!这些都是孩子带给我们的,我希望我带给他们的也能让他们感觉幸福.快快恢复否则没法给孩子好好上课了,会遗憾和内疚的!4月20日时间过得太快,已经只是回忆
最终因为克感敏的强力药效,那天只上了半节的电脑课就回寝室睡了,睡醒后搬了张长凳坐在走廊上晒太阳,同时挣扎着是否去白岩洞,听说相当的难下.最终还是没抵住诱惑跟着大伙去了.腿发软,技术差,没能幸免滑了一跤,由于本身质量不算太大,受伤没有我们敬爱的卞老师严重!
六年级的男生下得飞快,眼瞅着质量大点的都跑没了,我对着一个男生说你们都是猪啊!跑这么快也不拉一下我们,后来他瞪着大眼睛看着我,可能觉得我没有老师样子竟然骂他们是猪.不过还是跑上来拉我了!后来他跟我还玩得很好,我们到重庆后,还接到他用爸爸手机打来的电话说想我们,说我们走了以后大家都哭了,他也哭了!我没当过老师,也不知道老师和学生应该是怎么一种关系?我把高年级的孩子当成朋友,把低年级的孩子当成邻家的弟弟妹妹,用一种尽量自然和熟悉的方式和他们相处.我也苦口婆心的告诉他们不要放弃学业,要一直读下去,告诉他们用力气赚钱和用头脑赚钱的区别.不知道他们听进去多少?他们真的很聪明也很体贴,我不愿意看到他们也象那里的青年一样十几岁就外出打工,生了孩子丢给年迈的老人在山里抚养,一代代这样生活却改变不了什么!
我们三个人反复的跟孩子们灌输这些,希望能有那么点作用!
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引用 http://superbjy.spaces.live.com/default.aspx
好几个人问我谁是小W...今天过来特此说明一下,
下图中跟我站在一起的就是小W啦.
真名叫王国花, 第二周后期, 我们也叫她"花花"...这个绰号好像是我发明的
恩, 还有一张和三个小美女合影的照片, 这个学校俊男靓女一大把, 而且都很会摆pose.
这么多孩子里面, 我最偏爱的就是"花花"了, 临走的那天送她的礼物也是最多的,
花花不是最pp的孩子,
不过花花是计算机课上打字最快的,
花花也是最喜欢耍性子的.
第一周去斑竹林的时候,
花花在竹林里面掰了一支很长的笋,
是那种已经快长成竹子的, 没法吃的, 但是蛮好玩的笋,
后来被另外一个淘气的女孩拗断了,
于是花花生气了, 一个人加快脚步走到了大部队的很前面,
我觉得孩子这样不太安全, 一个人离大部队这么远, 万一走丢了咋办?
其实这种担心有点多余, 这座山对他们来说再熟悉不过了, 估计闭着眼睛也能一路跑到底....
不过作为一个很有责任感的man, (吹嘘一下),
我还是带着病体(屁股摔了两次, 一次青城山, 还有是在白岩洞 走一步疼一下...),
燃尽了小宇宙最后的那么点能量, 冲到了她跟前,
屁股还在隐隐作痛, 略去痛苦的表情, 装了个怪脸, 再发点怪声,
居然把她哄笑啦...hoho,
于是花花记住了我, 把我当成了偶像, 特别听俺的话.
花花是三年级的,
帮三年级上计算机课的时候, 特地把她安排在讲台的位置上, 就坐在我边上, hoho,
她上课听得很认真的, 练习做的很马力的,
发现她拼音不错, 鼠标操作也算熟练, 她所在的小组是我见过的打字速度最快的, 一节课打了三行...比5 6年纪的前辈们都快..
算是俺的得意门生了.
花花会问题很成人化的问题,
让我觉得她有点古灵精怪,
以下是白岩洞中的一小段对话,
"老师...你有女朋友了没?~...."(说话的语调有点像宋丹丹)
或者是"老师...你结婚了没?~...." 忘记是哪个问题了..en ....
"老师没有~" 我回答
"老师, 那你几岁了呀~"
"老师2X岁了" 我又回答
"老师为什么2X岁还没结婚啊～..."
Faint...么想法了, 到了山里还被这种问题骚扰, 还是出自小孩的嘴里.
花花耍起性子是十分可怕的,
第二周星期三, 阳光明媚, 蓝天白云, 有点热,
是我在那里遇到的为数不多的几个蓝天, 其他时间雾气比较重,天都是白白的,
这次也是我在那里最后一次爬山,
我们去了断岩崖,
其实不是断岩崖, 是去断岩崖路上的另一个岔道口,
孩子们知道我们不敢下断岩崖的山洞, 所以把我们带向了这个岔口,
沿着这个岔口, 在走过一段7歪8扭的小路, 就能通往一片旷野,
确切地说不是旷野, 是一片片的梯田, 松过土的, 还没播种的, 长满绿草的,
很美丽, 好比地毯,
我在上面躺着, 有太阳晒着, 呼吸着, 很惬意,
孩子们在上面闹腾着, 翻滚着, 有其他两个老师陪着, 很开心,
穿过梯田, 有个山坡, 我觉得倾角大于55度,
这个是花花第n次耍性子事件的地点,
三个老师犹豫是不是要上坡, 觉得难度太大,
孩子的怂恿和鼓励, 让我们最后决定上坡...
爬坡的过程是痛苦的,
到了50%的地方, 有块大石头, 我宣布不爬了, 正好靠在石头上歇息一下,
半山坡的风景是美丽的,
于是我们就开始拍照, 拍拍人, 拍拍景,
三个老师也想合一张影,
孩子们踊跃报名要为我们拍, 花花也是报名者之一,
有跟班的感觉真好,
我们试着让花花拍了2 3张, 觉着她拍的效果不好,
命令她把相机交出来, 让另外一个孩子为我们拍,
花花把相机交出来了, 并且生气了, 耍性子了,
这回我没辙了, 没法哄她了,
因为她蹭蹭蹭开始继续爬坡了, 人直挺挺的站着往上爬,
让我觉得不可思议, 这个坡怎么就这么被她搞定了呢...
好在坡上面还有几个更厉害的男生, 有他们照应, 我稍微放心些,
卞老师的小宇宙燃烧完了, 爬不动了,
能做的只是在下面招呼她快点下来,
"花花～下来吧, 过来跟老师拍照～"
她不理, 依旧往上蹭蹭蹭的走着,
。。。。
靠着石头期盼她早点自己走回来,
最终她是下来了, 不过没等我们, 又一个人蹭蹭蹭走到了山坡下面,
穿过了2 3片梯田, 变成了一个小红点, ...
我连走带爬的下了山坡,
总算在梯田上拉到了她, 嘴还撅着...板着脸,
怪脸和声音已经无效, 三个老师合力哄着她,
依旧生气,
最后掏出手机, 给她玩拍照, 玩游戏, 总算搞定了...
花花长大了以后应该属于比较难伺候的那种,
追她的GG肯定会历经千辛万苦,
谁叫花花是俺的得意门生呢, 肯定是要与众不同的.
花花的故事说也说不完, 不是么?
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引用自:http://chenchang001.spaces.live.com/default.aspx4月12日
彩云南，盐津北，我的山村教师日记（一）
阴天的清晨，还下着细细密密的雨。不是很好的出门的天气，不过确是我要出发去盐津新华小学支教的日子。
一个月前，从王同学那里得到这个消息，一则是云南始终是对我有着若隐若现的引力，另一则是去一个偏远小村教孩子们读书确实是我很愿意做的一件事，然后就是报名，等待，一点变故，最终的结果就是我将在三四月之际成行，而这件事情的始作甬者曹同学和王同学都没最终在名单上。
去成都的飞机按时起飞，也没有同行的小徐担心的安检大排长龙，正打算充分利用飞机上的三个小时睡个回笼觉，却碰上不断的气流，间间歇歇的颠个没完。算了，这是去做义工，不是度假，也不在乎这些了。
倒是飞机降落的时候，不经意的往窗外一瞥，有了一个意外的惊喜。一卷浅绿深绿的格子地毯，一直伸展到天边，湿润的空气似乎能穿透厚厚的窗玻璃直抵我的鼻尖，这难道就是我将要踏上的大西南么?
很快，当我们浸润在这湿润的空气中的那一刻起，四川这宜人的气候就得到了证实，然后我和小徐已经开始感叹成都是多好的一个宜居城市了。街上没有拥挤而匆忙的人们，连车都悠闲的三三两两的来去;放眼四周，没有压抑的水泥森林，连房子都造的很有想法:应该是悠闲的成都人民才有这么充分的时间来发挥吧。从机场巴士下来，准备打车去旅馆，在那里猜出租车起步是多少钱，七块还是八块，结果呢是五块，下巴都快掉下来了，再次表示了对成都人民的羡慕。
因为在飞机上吃过一些，到了旅馆后小徐就提议试试看成都的著名的小吃，向前台的小伙小姑娘打听了一下，说出门不远就有一家老马抄手，就循着值得方向去了。不多远，果然就看到一家店，原来是老麻抄手。要点些什么呢，一看有老麻抄手，中麻抄手，微麻抄手，清汤抄手。。。faint原来是这样一个老麻啊。既然路过了四川，不能总是来清汤的吧，不过也为了自己的舌头考量，来个微麻的吧，结果呢就是下面那个样子，外加半瓶矿泉水的消耗。。。不过价钱真是舒心啊。
下午在成都市区里面四处晃荡，因为听了之前一些不安定的传言，还是避开了武侯祠附近一些区域，就在那些长长短短宽宽窄窄的巷子里晃荡。原先以为会象北京的那些胡同一样古色古香，不过发现确是更贴近生活，更有日常的气息。绿化还是一如既往的好，一些特色小店点缀其中，还有小徐同学感兴趣的青年旅舍，安静精巧的氛围，却带着遥远的风情。最多的却是各色茶馆，不论地点，不论装潢，几把藤椅围成一个个小圈，沿着街边的走廊摆开，简约而舒适，就是一个大家把茶话家长得好去处。三三两两的茶客，就能看出成都人民很享受这样的生活哦。
计划坐第二天第一趟班车去筠连，因为以前没有很多这样的经验，决定还是走保险一些的套路，当天先去买好车票。因为不熟悉道路加上成都出租车价格的诱惑，还是拦了一辆车去，结果就体验到了成都出租的另一面。首先，车真不好打，大概因为大家都认为这太超值了，花了N分钟才打到车，然后，那车开的真是让人心悬的老高，转个弯都带超车，看到前面车灯红灯可以从人行道开上去绕过去，真是长了见识了。。。不过好歹到了长途车站顺利的买了票，居然还是1号2号，厚厚，看来太过于保守了。
最后又去家乐福买了些面包干粮，因为根据前面出发的志愿者的消息，还是多多为自己将来的午饭考虑一下，今后几天恐怕就没有在成都这么舒服了。
4月13日彩云南，盐津北，我的山村教师日记（二）
◆ 3月30日 一路向南 ◆
设了一个一大早的闹钟，6点30就起来了，准备去赶8点30的班车。时间是还算充裕，快速打好包，就叫上小徐出门去寻找一下可以解决早饭的地方。成都地理位置偏西，近7点才天亮，路上的人很少，店铺多数也还关着门。不过没花太多功夫还是就找到了一家，包子馒头两碗粥加一份蒸蛋填饱两个人居然只要5块8，真是震撼价。一只小花猫自从我们刚到就开始在脚边转悠，讨好外加讨食。结果掰了一点馒头给它就更加不肯走了，转了又转，盼望着下一块馒头。看来需求没有控制好啊。
到了车站上了车，还算比较早，不过车上也座了一半的人，看来大家都是一早来买票的。可是等了又等都过了8点半车还不开，司机都没上车，似乎还想多拉点人。最后到了快9点，我们这一车人被卖到另外一辆车上，一阵混乱以后，终于能够出发了，看来今天的路程还是不够太平啊。后来才知道这些只不过是个开始。
一路无话，车沿成渝高速往重庆方向然后折向宜宾，高速公路虽然比较旧，但是开得挺快的，不到下午1点就到了宜宾。我从地图上看从宜宾到筠连不过短短百多公里，就和小徐一合计打了个电话给学校的葛校长，让他帮着安排到学校的车。他在电话中说还不急，到筠连还要3个小时。我有点将信将疑，就这么点路，不过他就住在当地，也许是真的吧。
果不其然，用不了15分钟，就知道葛校长说的应该是事实了。高速公路没有了，甚至连平整些的柏油路都没有了，剩下的都是只是遍地的碎石子和压烂了的水泥路。原来这条不起眼的路是连通云南和四川的一条要道，无数的重型货车反复碾压，无论什么路都可以废了。加上地处四川盆地边缘，四周都是大山，窄窄的公路就沿河盘旋，不知道什么时候才会到尽头。班车在那些大车的河流里，左右摇摆，弯来绕去，别说开的快了，就想要平稳一会儿都是难上加难的事。想起他们说的前面有人的笔记本都被颠废了，就能想象是怎样的一路坎坷了。
当班车哼哧哼哧挪过一座危桥，排在一个上坡处，再想起步时，档却怎么也挂不上，喀喇喇响成一片。回想起出发时这个车似乎就有点这个问题，我有点不好的预感，和小徐面面相觑，不会把我们撂在这儿吧。不停的挂档起步溜车煞住，挂档起步溜车煞住，反反复复的尝试，要知道我们心都悬在嗓子眼，旁边可是几十米深的河谷，司机大哥终于放弃，打电话求助了。我们也只能坐在车上干等。
好在过了二十分钟，后面一辆去筠连的车赶上来，看到救星，大家又一窝蜂的冲过去，因为带着一个大包，虽然有小徐帮着先去抢座，结果也落到最后一排的境地，但总好过剩下一些没有位子的苦命人。这辆救星车，说起卖相真是不知道该说什么好，除了是辆车，窗玻璃也都还在，其他真不敢恭维，好在我们每次换车条件都更差一下，已经有了免疫力，再者只是一心想着能在天黑以前赶到学校，周遭这些也就得过且过了。
在盘旋和颠簸中，终于盼来了筠连的迎宾大道，小徐也不知道已经嚼了多少话梅，现在也算舒了一口气，进城了。可是事情还没完，就在城区门口又堵上了。眼见着只差那么点就到了，却还在乌龟爬，是怎样一种心情啊。不久司机大哥也受不了，开了门让大家都下去，问他到车站还有多远，一口的四川话还是云南话听不懂，大概说3分钟。那3分钟就3分钟吧，走过去吧，可是沿着他说的方向走了快5分了，还没见到，琢磨着不对，问了路人说要坐小三轮去，原来是这样的3分钟啊。不久到了车站，打电话联系来接我们的郑老师，没人接听，转而找到葛校长，他向我们描述了郑老师所等候的地方和相貌，于是终于和郑老师接上头了。郑老师长得很和善，话不算多但很热情，寒暄几句后带我们坐上去学校的小面。
剩下的路也是盘山路，不过路况好多了，只有一处滑坡地段把路都给埋了，在落下的巨石和泥土中挖出一条窄道勉强能让一辆车通过。大自然在这里还是充分向我们显示了在这里还是它的地盘，我们只不是两个外来客。一路上郑老师向我们介绍了周边的情况，学校就在离云南四川交界处不远，整个村子一共有2所学校，他们处于海拔较高的山上，另外一所较低，孩子们都是住在附近山里的， 平时多数都走路来上学，住的近的就还好，远的大约要两个小时。老师们也有的住在附近乡里或者更远的县城里，到学校也要很多时间。所以学校上午10点开始上课，到下午3点放学，中间并不午休。周围的葱绿的环境其实比成都更养眼，可是生活条件真的是天壤之别。这就是我们要来的地方了。
车过了一个隧道，司机师傅看左右无车一个掉头，车就直接上了路边的一个陡坡，不对，仔细看却是条山路，虽然坑坑洼洼虽然边上毫无护拦。如果我不在身在其上，真不敢想象这也能走车。然后不久以后，我就明白了这就是通向学校的主要道路。
坡上有个小村庄，散落着二三十户人家，有木板房有砖房。郑老师指着中间一个贴着瓷砖的三层水泥房子告诉我们，这就是我们的学校。原来真的和我们先前得知的一样，学校是当地最好的建筑了。
葛校长就在学校里面等我们，车刚到就给我们以热情的欢迎。学校操场上还有几个在玩耍的孩子，也都跑过来帮我们拎行李，有礼貌又很积极。整个学校移山而建，有些旧但收拾得很干净，或许也是因为有些简陋带来的错觉。沿山坡上的台阶上到二楼，葛校长带我们到了我们所要度过下面一周的宿舍。孩子们放下东西有去欢乐的打闹了。这里原来是家比较远的老师的宿舍，这段时间就让给了我们志愿者暂住，在教学楼的辅楼，一间东一间西，格局完全一样，里外2间，外间放着脸盆架子一个条桌上面有个电磁炉几个搪瓷盆水壶，就没有太多的东西了。里间也不过一个条桌一张床，不过看得出认真收拾过，床上的被子都很干净，还有一个取暖器，据说也是为我们这些志愿者专门准备的，怕我们不适应当地湿冷的气候。
晚饭后，在学校对面的郑老师家门口坐了一会儿，和他聊聊当地的事情，这才知道在当地大家主要务农为主，生活不易，能在学校做已经是被认为是一种很好的差事了。如此环境才会对孩子们的学习这么看重，希望他们能有一天改变这样的生活。孩子们也知道学习的机会来之不易，非常认真的对待。
4月15日彩云南，盐津北，我的山村教师日记（三）
◆ 3月31日 第一日 ◆
一大早起来，发现停水了。虽然不比第二批志愿者他们那一上来就碰上停电，可是洗漱也成了问题，好在发现原来水壶里居然还盛有一壶水，还能凑合着对付一下。看来停水原来也不是没有发生过，才有了如此应急措施。后来同楼的杨老师告诉我们这只是下面田里用水引起水压低，过一阵子就会恢复的。和小徐商量一下，看来以后每天晚上也还是要存一些水以免早上没水洗脸。
往日在上海一日三餐基本都不用费神，可是来到学校这里就不那么简单了，因为学生家离学校远，甚至单程要2个小时花在路上，学校的课程安排也是根据这个安排，从上午10点上到下午3点，中间并没有安排午饭，甚至没有预留这么一个时段，那我们这一来，中饭就成了问题。一合计，觉得早饭晚饭一定要先管饱，中午因为经常要赶着去下午的课，也只能择机行事。然而这要管饱的早饭却目前也只能因陋就简，用盆子在炉子上煮了包泡面，就着从成都带来剩下的面包，就成了这乡村教师生涯中的第一顿早饭。
时间还不到九点，校园里面就已经开始热闹起来，脚步声叫嚷声此起彼伏。来到走廊上一探头，发现孩子们怎么都已经陆陆续续到学校了。既然如此，我也该尽快开工了，昨天来的晚，还没有去检查过当前机房的状况。学校的机房在教学楼三楼，上去的话就要经过孩子们的教室。一路上，不停地会碰到早来的孩子们，他们会用好奇的目光看着我这个新来的”老师”，有些腼腆的笑一笑，有些会很有礼貌的叫老师好。我也和他们笑一笑的打招呼，当老师的感觉真不错，虽然这还是头一遭。
到了机房门口，已经有老师开了门，接着就发现，竟然已经有满满一屋子的人，原来新事物的吸引力可以又如此之大。机器不够，孩子们就几个人挤在一起，有会一些的，也有完全不会的，看着黑屏发呆。但是对于他们，只要能坐在机器面前，就是一种希望，绝对不会放弃的。
虽然这里的只是莎利公司捐赠的换代下来的PC，年代和成色都是五花八门，甚至连部件都是不同的牌子，但是孩子们只要坐在前面，个个都是劲头十足，画笔记事本甚至桌面上的图标都可以成为摆弄的对象，不到上课铃声响起，决不愿意从机器面前走开半步。对于他们来说，这就是在他们面前刚刚打开的一扇小小的窗，透过这莹莹的屏幕他们能够看到山外的一线世界。只要下课铃声响起，就又可以听见脚步声由远而近一路响起来，然后就是几个小脑袋出现在机房门口：“老师！是不是可以用电脑？”
通过前三期志愿者的努力，机房硬件软件的状况已经有了非常大的改善，故障的部件已经得以替换，接下来主要的是做好资源的调配，让能够投入到教学中去的机器最大化。要知道一个班通常要有四五十名学生，而我们手头却只有十来台机器可以使用，真是一台都不能少。
下午第二节课就是六年级的计算机课，因为前三周的计算机课由于条件还未就绪都没有能够提供孩子们上机操作的机会，而这周我希望如果条件许可了，能够让他们亲自动手，对计算机能够有一些更直接的体会。用了将近一个上午时间检查调整，已经确定能有12台机器可以供上机操作使用，剩下还有2台还有些许问题，不过这基本能够满足六年级的三十多位同学的需要。上机的课前准备工作都是在孩子们上其他课的时间进行，这里需要对操作环境做一些设定，因为面对孩子们超强的好奇心，在缺少监控软件的情况下，还是尽量要在各方面做一些预防措施。最后在小徐的帮助下，赶在上课前把能想到的都准备好了。
当我来到教室里告诉孩子们他们今天的计算机可以自己动手上机操作，他们顿时欢声雷动。就着这个好开端，趁热打铁告诉他们，向他们宣布操作的基本规则，什么可以做，什么不可以做，他们也很认真的听，很大声的复述。看来对于大多数还没有机会尝试一下的孩子们来说，动手的诱惑还是很强的。
我预计到这做为他们的第一节操作课的难度，只安排了一个很简单的实践，让他们用画笔程序在一个海底世界的空白图画底稿上上色。这虽然对于一个有经验的操作者根本算不上什么，但是对于第一次要自己动手来完成的孩子们却不失为一个小挑战。在最开始的几分钟，我先和他们一起温习了一下操作的基本概念，不少同学能够准确回答，这让我原本的担心慢慢放下了。再次复习了一边，并在投影上给他们一步一步演示了一下今天要做的课堂练习之后，我就让他们开始放手做。但是小问题小波折就此开始了，不少同学开始发呆，面对桌面无从下手。和他们慢慢沟通，他们也知道要画画，可以就是不知道如何下手，似乎我刚才什么都没有做一般。原来做一个小学老师没有那么轻松啊。我又去演示了一遍，似乎也没有很好效果。事后想起来，他们是光学了理论知识，还没有明白一些基本操作的含义，演示步骤对他们来说也就变得难以充分消化。
于是改变了策略，对能够操作的同学们给予鼓励，让他们放手发挥去做。对有操作困难的同学们逐个引导，让他们明白如何做能够来达到今天要做的任务，然后再自己满满体会这样的操作具体是有什么意义，为什么要这样做。就在这样的四处救火中，孩子们都一个个开展了他们的海底世界之旅。虽然只是一幅简单的图画，但是却能成为他们在计算机世界的踏出第一个脚印。看着他们如此的聚精会神，如此的快乐洋溢，是我到达以后第一次如此的快乐的时光。课后，我一定要把他们自己的作品保存下来，在下一节课展示给他们自己看，让他们知道从不知道到做到，需要的只是自己的努力。
而作为我的第一节课，不能不说我是在一把汗中结束了这一片的混乱。虽然事前做了不少准备，但是一动手还是不同的故事，一方面下一节课少不了多加复习，另一方面这也为五年级的那节课获取了宝贵的经验。
课后，牛寨乡的何乡长来看望这次活动的志愿者，我和小徐正好赶上这趟，还招呼我们吃了顿饭。一不小心喝了点酒，却有点上头，原来中午午饭忙得都忘记吃了。
在这山里的第一天，我认识了许许多多的孩子，虽然大多数我都没办法叫得出他们的名字，但是我们却象相识许久的朋友一样打招呼说笑，接收他们的邀请明天一去起爬山。对我来说，他们远不止是遥远山村里的几位学童，他们已经成为了我人生中的一部分。
4月19日彩云南，盐津北，我的山村教师日记（四）
◆ 4月1日 快乐忙碌的娱人节 ◆
今天是什么节是基本到这一天快要过完了的时候才想起来的，虽然只是到校的第二天，但是事情已经慢慢多起来了。按照原先的计划，每个志愿者会给五、六年各上3节课，任务并不上重。后来到了学校在和葛校长的闲谈中，他问我们是不是能在空裕的时间里给其他低年级的同学上点课，让他们也能有机会接触一些外面的世界。对于这些，我们自然满口答应。
早上的第一节课，小徐就要替梁老师代一节课，开始并没有意识到这和原计划的有什么不一样，可是不久多就发现并不是想象中那么轻松的事了。这是一个学前班，换句话说，就是幼儿园大班相当的小朋友。对他们要怎么上课呢，可是一点概念都没有。我和小徐商量一下，不如改给他们做手功课，这是小时候大家都经历过的，应该没有问题。准备了四十张纸，小徐信心满怀的冲进教室。。。临到了快下课时分，我准备去看一下拍几张照片做支教素材，结果发现小徐已经被淹没在小朋友的汪洋大海中。所有的小朋友都举着做了一半的纸鹤，喊着老师，老师。。。难道这就是小朋友天使和魔鬼的两面？拍照就先顾不上了，课间十分钟就成了救火战场。开始还试图教小朋友怎么动手自己折，很快就发现这完全没有效果，小朋友就是只动嘴不动手，一个一个把纸举得更高。于是终于完全变成老师们的手工课了，以确保每个小朋友有一个纸鹤玩不哭鼻子成了第一要务。最后我们两个老师终得以趁新的一节课的上课铃而脱身收场。
有了这个深刻的教训，我在后面的代课过程中就更加花时间来做准备，第三节课就我是代葛校长的一节体育课，二年级，一样也是要人操心的年纪。预先拟了一个方案，做一些他们喜欢的而且擅长的活动，比如竞争性的小游戏，这样能集中他们的精力还能让他们还自得其乐。心里有了底，就不慌不忙下了场子。谁知小朋友毕竟还是小朋友，为了把人员均分，让他们排一个队居然就花了超过五分钟。。。究竟是我还没掌握窍门还是他们平时不习惯做这些就不得而知了。顾不上这些，为了后面的课顺利进行下去，不得不亲自动手，把他们一个一个拉出来排好。不过当过了这一关，后面就变得出奇的顺利，他们活力四射的天性一下子充分的发挥了出来。我给他们安排了接力跑，男生女生混合编组，两组共四队两两对着，拿了个铅笔就暂且当接力棒。碰到他们不遵守规则引发混乱就示范纠正，告诉他们规则是为了更轻松更容易的完成游戏，要团队合作才能领先。不知道是不是他们玩的太投入了，原本一遍跑完就决胜负的游戏，慢慢变成了拉力赛，跑完的小朋友又排到队伍后面继续跑，所有人都兴趣高涨，时间就刷刷刷的过去，我也得以轻松过关。直到下课铃声响起，小朋友们还意犹未竟，看得出来他们很喜欢这一课。
相比手工课和体育课的自由发挥，下午还有一节五年级的计算机课就不那么随心所欲了。虽然课程内容和昨天六年级的课一样，但是昨天出现的种种问题却让我不能掉以轻心。另外因为五年级有五十多位同学，是学校里人数最多的一个年级，那么多人就更突显了可用的计算机不足，难度不小啊。就为了这个问题，昨晚加班又抢出一台机器，上午的课间时间又做了一些准备，让所有的机器处于一种较好的工作状态。希望一切顺利。
根据上次的经验教训，这次加强了复习和引导，一开始就用投影，内容也顺便隐含了这次操作的要点，最后带领同学们的操作也变成分步进行，完成一步再进行下一步，终于大部分同学都顺利的打开文件开始着色。看来改进还是有成效的，呵呵。最后的体会是五年级的同学注意力还是不如六年级集中，也或者是因为人太多导致操作的环境不太尽如人意。
下课以后，去郑老师家吃晚饭，学校的老师们怕我们初到这里不习惯这里的条件，处处给着照顾。虽然我来之前就已经做好艰苦一周的准备，不过他们的帮助确实让我感到湿冷雨季中的阵阵暖意。就光这次晚饭，我们就免了来回大半个多小时的长途觅食活动。再次感谢诸位老师。
饭后我们赶回了学校，昨天就已经同学约了我们两个老师去爬当地的白岩洞。开始只有五六位同学，但是消息越传越广，等到出发的时候竟然有浩浩荡荡十多人了。这是当地最出名的一个景点，因为位于一整面白色的悬崖下面而得名的。虽然只是一个未开发的景点，可是当地的孩子们几乎个个都去哪里探过险，连我们以前的每一批志愿者也都在他们的带领下去玩过，这一周就轮到我和小徐了。从学校过去走一段公路然后就沿着山腰中的水渠走了近二十分钟，一路青山绿水，绝美的山水画。虽然当地的经济条件较为薄弱，但是大自然还是慷慨给了一个美丽的环境。
转过一个山脚，一片白色的岩壁在面前慢慢展现出来，最后离开了水渠又在草丛中左钻右绕了好一阵，一个黑压压的巨大洞穴就突然出现在面前了。第一感觉真是大啊，站在数十米宽十米高的洞口，一片巨岩和碎石间杂的斜坡在面前伸展而下，隐隐可以看到底下。接下来就是孩子们的表现时间了，就看他们在斜坡上上下奔跑，自如活动，反观我们两个老师走的战战兢兢，连孩子们都看不过我们走不惯山路，过来帮着扶着，天哪，真是年纪大了，汗颜汗颜。不过说实话，这碎石坡确实不太好走，脚下一不注意就要打滑，顾不得面子，手脚并用才下到坡底。一抬头，顿时觉得宛如在一个巨大的天穹之下，一束光线从远远的洞口洒下，孩子们还指着高高的穹顶让我们看，那里有象天神马车压过的道道车辙，仔细看过去，真的很象哦。
在这一行程中，孩子们充分展现了他们热爱拍照的天性，只要碰到有石洞有石柱，他们就会三五成群的冲过去，摆好pose，然后大喊：“老师，帮我拍一张！”一处拍好，马上就有下一处在等着呢。我相机里的电池很快就被他们谋杀掉了，后半程就靠小徐的那一台勉力支持。之前得知过这里的孩子平时都没有机会拍照，现在志愿者的到来，让他们的能得到小小的满足，当然当他们今后收到我们寄出的照片的时候，相信会更加高兴的。整个洞穴探险过程，大家都不再顾着谁是老师谁是同学，一起尽兴，留下的不光是相机里的照片，更是这一天的美好记忆，是大山里孩子的热情和纯真。
4月21日彩云南，盐津北，我的山村教师日记（五）
◆ 4月2日 又一个雨天 ◆
很早就醒来了，七点都还不到，外面的雨声沥沥落落的响了一夜，两层被子加上睡袋都不能完全抵住渗入的寒意。来学校第三天了，天上的雨云就没有散开过，大山总是把自己藏在细雨和云雾中，我所看到的只是一个夹杂着生机而又严峻的世界。在这湿冷的空气中，最让我们志愿者感到温暖的还是孩子们和学校老师们的一片心。
既然已经睡不着了，就早早的起了。昨天在白岩洞和孩子们一起疯，还是把鞋子打湿了一点，然而在这潮湿的天气中摆了整整一晚却没有一点干的迹象。只得自己想办法处理了一下再穿。这现在已经逾越了饮食问题成为我们最大的烦恼。
在校园里四处走走，还没有什么同学到校，校园有些显得清冷。这只是我们在这里上课的第三天，但是我去突然意识到这次支教的生活很快就要接近尾声了，一下子感觉那么的怅然。原本一周的活动，因为清明节缘故就少了一天，刚来的时候还没有什么感觉，现在却一下子觉得每一天都是那么的宝贵，没能像其他自愿者一样做满一周真是莫大的遗憾。
今天两个人除了正课以外还都也还有代课，不过经历了昨天的磨练之后，已经都心里有谱了。代的课各种各样，除了语文数学这样的怕误人子弟不敢上，接触的年级也几乎要涵盖了学校的所有年级。我上午第二节是节课科学课，也就是以前的自然课，原来这是小徐的，但她觉得这个没概念，就和我对换了一节四年级的英语。于是小徐老师就成了这里的超级英语专业户。。。
其实我也不知道这自然课该怎么上，因为课本上就3页纸，而且还是保护土壤这么一个冷僻主题，不过歹算是理工科的吧，就算掰也不至于错到哪里去。在课堂上用了一些形象化的例子在通过和同学们的大量提问回答，让他们主动自己考虑为什么要保护土壤以及应该做什么和不该做什么。不过自己对最后的效果还是不甚满意，毕竟还是只做了两天的老师，如何找到针对这个年纪同学们的有效方法还需要继续实践摸索。不知道同学们对我这个半路出家的老师能有多满意呢？希望在剩下的时间里能够尽可能的在做好一些吧。课后继续给孩子们拍了一些照，一样的欢腾，一样对他们满足和祝福，希望能为他们的生活中也多加一份欢乐。
下午是六年级的计算机课，这一节课我没有让他们在继续玩画笔，却给他们上了一节理论课。这不是在教材上的内容，不过我却认为有必要给他们说明一些内容，让他们知道在现实世界中计算机是怎么被应用来帮助现实生活的。到目前的课程，他们接触的只是让他们感到有趣的图画、视频，但是计算机并不是一个昂贵的玩具，这课程也不是为了应试，他们有权力多了解一些事情为将来少走一些弯路。当他们想看的上海老师的公司是一个什么样子而却真的从屏幕上看到了的时候，我相信他们也多少明白了一些。
下午的课程在三点钟就都结束了，往常这时候就是我和小徐去找孩子们玩的时间，不过今天不是爬山之类的活动，我们要去一个同学家看看。小徐已经和五年级的Nicole约好了，放学后和她一起回家。Nicole说起来已经两天下午在一起玩，和我们颇熟了。可是虽然熟，但当我们后来从老师那里知道了她的身世还是吃了一惊，她是个从小就被收养的孩子，生活在一个大家庭里，哥哥姐姐都是比她年长很多，然而从她那弱小而乐观的外表上看不出竟背后有这么多故事。
Nicole家就在半山腰的坡上，离学校不远，沿着泥泞的小路过去，几间旧木板房子就是她的家了。房子有些年头了，走进去光线非常昏暗，母亲和二哥二嫂正围在屋里面的火盆边做着活。他们很热情的邀请我们一起坐下烤火，还拿了烤花生请我们吃。闲谈中知道了因为气候湿冷，烤火在当地也成为了一项经常性的社会活动，大家经常趁这个机会坐在一起话话家常。很快就发现她二哥的经历远远超出了我们的想象。他早年也在外地远至江浙打了多年的工，后来因为家里几个孩子长大了，常年在外毕竟不方便，这几年又回到家里种地。可是当地因为都是山地，在土地上付出不少，收成却不见得多好，远不如我们这些外地人看风景看新鲜那么惬意。一年粮食收下来也基本除了自己人吃也剩下不多，而当地也没有什么很好的经济作物。家里养的猪就三，四头，虽然今年肉价上涨，按理猪更值钱，可是家里的粮食却也负担不起养更多的猪。这几头基本也就能满足一大家人需求，过年杀头猪，肉就腌成腊肉挂在墙上，从年头吃到年尾，想吃顿鲜肉都不那么容易。在种地之余还要到县城打一些零工攒一点钱供家里开销和孩子读书的费用。虽然我多少知道一点农村生活，但是如此艰辛却也是第一次亲见，一段话听下来，不由辛酸不已，不知道该说些什么。虽然肩扛如此负担，她二哥还是说要尽最大努力供几个孩子和Nicole读完初中，知道自己在教育上吃了亏，却希望能在年轻一代身上补回来，如此思想开明让我们不由得由衷感叹。说话当中，Nicole就在旁边安静的坐着，虽然只是一个五年级的孩子，却显出远胜于她年龄的懂事，听着家人讲述着生活的辛酸，眼见着就湿润了眼眶。屋外雨丝还夹杂着阵阵寒意，好在面前火盆跳动的火焰映着一张张不同的脸，温暖着大家的手。
回到学校以后，我和小徐感触良多，畅谈许久，从这山区一个普通的小姑娘身上，看到了对于我们来说多么不普通的故事，若不是作为志愿者亲身来到这里，这一些对我们来说原本依然遥远的事，却怎能一下子贴近到身边。然而这样的生活，这里的孩子们却要一天一天的去经历，为将来而努力。这时候，只愿能为这些原本和我们并无区别只是身在偏远山区的孩子多做一些事，多尽一份力，明天，在我们的最后一天，直到最后一分钟
4月24日彩云南，盐津北，我的山村教师日记（六）
◆ 4月3日 谢幕，感动 ◆
7点20分闹钟准时响，最后的一天无可抵抗的到来了。
起床，打包，然后就是停电。这一刻，空气里也似乎凝结了过多的东西。刚刚摆出来几天的东西，却又要收进包里，坐在桌边，看着留给下一期志愿者的简要说明发呆，他们会在周日到来，继续我们未竞的工作。
不久小徐也出来了，学校的老师也陆续到来，大家都知道最后一天的来临，相互的打着招呼。我下午就要从盐津出发去昆明，昨天托学校热心的陈老师帮忙从盐津买到车票，14：30，中午就要去赶去盐津的班车。而原本有一节课在中午，又多亏肖老师帮忙调到早上。小徐早上前两节都有课，我也不能确定到时候是不是能在碰到她，把门钥匙托她转交葛校长，又预先互道了再见。她下午课后随杨老师去筠连，会从原路经成都返回。
和同学们道了再见，回到宿舍背起背包，走出了那个生活了四天的简单的房间，心里却觉得一阵阵发空。路过四年级的窗口，小徐已经在上课了，没有打断她，从窗口给她拍下最后两张支教的照片。其他老师也在上课，没有碰到他们，心中觉得遗憾没有机会告别，静静的往楼下走去。
很快被五年级的孩子们发现，他们开始簇拥过来，和我一起向校门走。孩子们不停的在问：“老师你还会回来么？”这是我这两天一直最怕听到的问题，最让我心揪。我不知道我是不是还能够回来，也不知道怎样回答才能让他们心安，只能告诉他们如果还有支教的机会，我就一定会回来的。可是甚至不知道到时候他们是不是已经毕业了，是不是还在这大山里，我还能不能看到他们熟悉的笑脸。
劝说他们回到教室里是完全无济于事的，只能在心里暗道一声谢谢。到了校门口向他们挥挥手，也想我这短短的教师生活告别
下山的路依旧坑坑洼洼泥泞曲折，还没等我转过两道弯，身后又传来孩子们呼喊老师的声音，回头一看，不仅身后有孩子追上来，还有孩子抄小路赶到我的前面，我根本说不上话来，这是一种无以言表的感动，从没有想过在我的生活中会有这样的情景发生，没想过四天的支教会以这样而结尾。当后来我在长途车上回想起这一刻时，不由莫名落泪。
孩子们坚持要送我上车，我告诉他们这要等很久会影响下面的上课的。他们回答说没有关系他们已经和班主任肖老师请好了假，劝说再一次失效。不久葛校长赶下山来，就在山脚的公路边，我们拍下这次支教的最后一张照片。
四个小时以后，我在摇晃的长途车上写完了这次支教日记的最终章。但是远处山脊上孩子们挥手向我告别的身影，永不会在我心里终结的。
小草
该计划是由莎莉中国和云南省昭通市联合发起的一个旨在帮助云南贫困地区学生的公益活动。
我们希望通过“传递-分享-传递”来实现良性地、长期地公益循环。
传递：每位莎莉人将项目计划用邮件方式发送给5个或以上的有志于公益事业的朋友或家人来帮助宣传此活动。
分享：由项目代表（包括莎莉员工或任何有意参与该活动的人员）前往昭通市的贫困学校，面对面的和贫困学生沟通，了解他们的生活和需求。通过捐赠所需物资（现金、电脑、书籍、文具等）、帮助学校建立图书馆及电脑室、以及结对助学资助贫困学生等方式以帮助贫困地
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传递：活动归来，代表们将活动经验和学校信息等再次传递回所有参与到这个计划的人员，并计划长期的、良性的公益循环。
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